欢乐生肖

    当前位置: 学校欢乐生肖 >> 学校概况 >> 校训

  校训

欢乐生肖校训:立德立志,善学善行。

校训释义:

“立德立志,善学善行”是欢乐生肖秉承高等工程教育传统,坚持现代工程教育理念,立足艰苦行业和地方基层的服务面向,培养善学善行的复合型利用人材办学实践的高度总结和概括,是学校办学主旨和人材培养目标的精炼表达。

立德乃成人之本,立志为成长之要,立德树人是学校的根本任务。“立德立志”,意在教育学生做品行高尚、志存高远的有德有为之才;勉励教师立志教育事业,将立德树人作为园丁的神圣职责。

善学乃成才之基,善行是有为之源,善学和善行反应了理论和实践的统1。“善学善行”意在教育学生善于学习,善于行动,善于实践;勉励教师善于治学,善于工作,善于用实际行动为人师表。

才者德之资,德者才之帅。善学者尽其理,善行者究其难。“立德立志,善学善行”是德和才的统1,知和行的统1。表明欢乐生肖以“育人为本,德育为先,培养德才兼备、知行统1的国家栋梁”为己任;也表明欢乐生肖培养的人应当“有道德、有志气,善学习、善实践”,德智体美全面发展。

欢乐生肖“立德立志,善学善行”,既是结合欢乐生肖的实际,对学校办学主旨、崇高使命、人材培养目标的提炼和总结,也是对中国优秀传统文化的继承和发扬。其中,“立德”取自《左传·襄公2104年》“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不衰,此之谓不朽。”“立志”取自朱熹“百学须先立志”和康有为《论语注》“立志为学者第1事,志不立则天下无可为者。”“善学善行”取自《荀子·大略》“善学者尽其理,善行者究其难”。历史文化和现实理念在欢乐生肖“立德立志,善学善行”的校训中得到了有机统1,势必鼓励1代又1代欢乐生肖人,在校训的指引和感化下创造出光辉的事迹和灿烂的人生。